【教育 投诉】沙汀实验中学明显区别对待A，B层次班级来源：问政四川 网友：问政网友  2024-02-16 21:37 已回复

尊敬的沙汀实验中学领导及教师团队：

您好！

我是一位关心教育事业、关注学生成长的家长，近日听闻贵校在对待A、B层次班级题目和教学质量方面存在差异，我深感忧虑和不满。在此，我郑重地向贵校提出投诉，并希望能引起贵校的高度重视，尽快采取措施加以改进。

首先，我想强调的是，教育公平是社会公平的重要基石，而教育公平的核心在于对每一个学生的平等对待。然而，据我了解，沙汀实验中学在对待A、B层次班级时，明显存在不公平的现象。在题目的设置上，A层次班级的题目难度普遍较高，而B层次班级的题目难度则相对较低。这种设置方式无疑会对学生的学习动力、自信心和自尊心产生消极影响，甚至可能导致部分学生在学习上产生挫败感和自卑心理。

其次，教学质量方面的差异也让我深感担忧。据了解，A层次班级的教师团队普遍拥有较高的教学水平和丰富的教学经验，而B层次班级的教师则可能存在教学水平参差不齐的情况。这种差异不仅会影响学生的学习效果，还可能加剧教育资源的不平等分配，从而进一步加剧社会阶层固化的问题。

我认为，这种对待A、B层次班级题目的不同和教学质量差异的做法，不仅违背了教育公平的原则，也违反了相关法律法规和政策文件的要求。因此，我强烈要求贵校立即采取措施加以改进，确保每一个学生都能享受到公平而优质的教育资源。

为了改进上述问题，我提出以下建议：

一、统一题目难度和教学质量

贵校应尽快调整A、B层次班级的题目难度和教学质量，确保两者在难度和教学质量上保持一致。这样可以避免学生对学习产生消极情绪，提高学生的学习积极性，同时也有助于减少教育资源的不平等分配。

二、加强教师培训和管理

贵校应加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。特别是对于B层次班级的教师，应加强培训和考核，确保他们具备足够的教学能力和经验，为学生提供优质的教育服务。

三、建立有效的反馈机制

贵校应建立有效的反馈机制，鼓励学生和家长积极反馈学习情况和教学问题。同时，贵校也应及时回应学生和家长的反馈，认真听取他们的意见和建议，并采取相应的措施加以改进。

四、加强家校沟通和合作

贵校应加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、座谈会等活动，让家长了解学生的学习情况和学校的教育政策。同时，也应鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。

五、强化教育监管和评估

教育主管部门应加强对沙汀实验中学的监管和评估力度，定期对学校的教育质量进行评估和检查。同时，也应加强对学校的教育政策、教学方法等方面的指导和监督，确保学校能够为学生提供公平而优质的教育资源。

最后，我希望贵校能够认真对待我的投诉和建议，并采取相应的措施加以改进。同时，我也呼吁其他家长和社会各界人士共同关注教育公平问题，为构建更加公平、优质的教育环境贡献力量。

谨致

敬礼！

一位关心教育事业的家长
2024年2月16日

官方回复

回复单位：绵阳市安州区教育和体育局来源：问政四川 回复时间：2024-02-26 11:00

网友：
您好！你在网上留言我局高度关注并已收悉，区教体局立即组织相关人员到校进行了解核查，现将调查情况回复如下：
为让优质教育资源惠及更多老百姓，2021年，沙汀实验中学与城郊三所初中进行整合，新增优质学位800余个。整合后，学生基础素质差异明显增大，为巩固、提升学校教育教学质量，增强教学有效性，学校积极探索分层教学改革，在完成基本作业目标任务基础上，作业设计上尊重学生个体差异，让不同学生既“吃好”、又“吃饱”，这一做法体现了因材施教原则。
据调查，在班级教师安置上，年级组会根据教师能力和特点均衡搭班，但整合后学校教师能力和水平差异客观存在，学校正在利用青蓝结对、课堂研究、基本功比赛、培训学习等多种途径开展教师能力提升工程，区教体局也将全力支持沙汀中学教师全面快速成长。
由于沙汀实验中学规模大，集团化办学时间不长，有些工作还在探索中，我们将结合你宝贵意见，坚持以生为本、开放办学、规范办学、多措并举全力提升学校教育教学质量，让沙汀实验中学每个学生全面、健康成长。

经办单位：绵阳市安州区教育和体育局
经办人：张华
联系电话：0816-4368483                         
办理日期：2024年2月26日