尊敬的方书记：
您好，我是叙州区柏溪街道柏溪学校（原喜捷中心校玉龙初中）一名一线在岗教师。2022年下半年宜宾市人社局核定喜捷中心校中小学编制数155人（2022年为220人）其中初中70人、小学85人。本年中小学高级职称应设27人，已设42人，超15人。中级职称应设69人，已设86人，超17人。意味着5—10年的时间，所有一线在编在岗的教师没有正常评定职称的资格和机会。这与我国职称评定方案制定的初衷不符。当前我们初中在校教师平均年龄约为45.7岁，40岁以下的教师整个初中只有4人。所有的一线教师最少已经在教师岗位上工作14年，部分五十多岁的教师、将面临退休都无法评到高级职称的问题，虽然国家推出了30年直评的政策，但是评定要求越来越高，正常评定途径近五至十年又一个名额都没有，为教育付出了几十年，如此结局，情何以堪？
核编后少了65个编制名额，而这些编制不在本次核定中的职工职称却仍然在整个乡镇学校里，他们大多被借调、借用、跟岗到其他城区学校或机关单位，并不在我校的一线教师岗位上。城区周边乡镇超编问题是历史遗留问题（叙州区主要就是原喜捷、安边、普安三个地方超编严重，而区教体局和区人社局编办等主管部门更应承担这一责任），现在却将这个问题放到一线在岗教师身上，由现在在岗的一线教师承担其后果，是否应更多考虑一线在岗教师的利益？？我校核编人数为70人，而实际在岗教师为59人，其他在编11人，或被借调到机关单位工作或跟岗到城区学校教学（其中一些教师已借调或跟岗多年），他们的工作已经由我们在校在岗教师分担，职称名额却还要一直占用本校名额，合理吗？对本校一线在岗教师公平吗？
现将我们的诉求做如下陈述：
1.超编历史遗留问题应合理逐步解决，不应该直接由现在在编在岗的一线教师承担。
2.请善待在编在岗的一线教师，给予我们正常的评职晋级机会。哪怕一年一个名额，两年一个名额，至少我们还有一点盼头。
3.借调、跟岗人员的本校工作已由我们做了，他们的职称不应再占用我校的职称名额，要对得起一线在岗教师的付出。
4.既然市人社局2022年大力推行了本次核编，应首先解决这些在编不在岗的教师的问题。他们理应回到我校教师岗位，既然不在我校岗位工作凭什么占用我校职称名额。
恳请各位领导，给我们一个合情合理的解决方案，让我们一线在岗教师看到一点希望和盼头！！！