【教育 求助】我们期望教育公平来源：问政四川 网友：问政网友  2021-04-23 10:38 已回复

尊敬的市长您好：

我是高新区中铁城锦南汇的业主，最近政府公布了有关今年高新区小学入学的安排事项，并将于6月公布今年的学校对口情况。按常规，很有可能跟去年的划分一样，而我们小区能够就读的小学只有新华学校这个九年一贯制学校。

我想请问：

1.这所学校的九年一贯制是否确认是完全不能在小学毕业时自主选择初中？我们是否因为家附近目前只有这一个小学而丧失了选择初中的权利？

2.学校对口划片，是否属于重大行政决策？按常理推断，绝大多数父母都不会认为孩子的读书问题是小事，而涉及到学区划分的问题，牵扯到孩子重要发展阶段的好几年，甚至是九年时间，自然应该属于重大行政决策。

3.如果属于重大行政决策，政府是否有按照《重大行政决策程序暂行条例》的规定召集公众参与？目前群众意见很大，是否可以进行决策调整和执行？如果不属于重大行政决策，请问划分的依据在哪里？没有找到重大决策目录。

4.新川三组团一小等学校，目前已经建成，距我们小区仅300米，预计什么时候启用？是否纳入我们小区入学学校的论证范围？

    另外：

 1.中德 锐力领锋 远大，在去年教科院西区没有修好的情况下，可以特例借读教科院中学。  今年教科院东区已经修好，他们又转到教科院东区入学。也就是今年教科院东区还是招生的是这个片区的娃娃。
教科院东区离我们更近，本着就近入学，为何中德锐锋的每天坐着专车跨过主干道，绕过我们去读教科院。而我们的娃娃就只能读新华？
假如是去年中德片区生源的问题，那么为何新华去年一个班（45-60）人，而教科院一个班30人。这是什么特权？
去年已经特例了，今年教科院东区已经修好，三组团一小早已修好，为何不招生？
生源问题，好，如果我们生源多，那么新华更会爆仓，更应该教科院东区和三组团一小开学。如果我们生源少，为何中德锐锋能享受小班教学，新华就要挤60个娃娃？？？
不开三组团一小，我们生源不多，就近入学，我们希望和划入教科院东区
    2.最新的小升初政策更是不公平，凭什么其他学校都可以摇号教科院中学，中和中学等。而九年制的新华就没有摇号权利？？？？
    3.三组一小修好很多年，教科院东区也已经修好，凭什么不招生？浪费教育资源？？因为我们小区房价便宜？？？

官方回复

回复单位：成都高新区管委会来源：问政四川 回复时间：2021-04-27 14:49

来信人：
您好！谢谢您的来信。您所反映的问题，由高新区教育文化和卫生健康局进行核实处理，现将有关情况答复如下：
一、关于小学入学
中铁城锦南汇、北大资源颐和翡翠府、中建天府公馆、融创香璟台、北大资源紫境府等小区2020年及以前属于新华学校的入学划片范围，距离新华学校较近，满足适龄儿童“就近入学”的需求。根据两次适龄儿童人数摸底情况，新华学校能充分满足服务片区2021年入学需求。三组团一小（工程名）、四组团一小（工程名）主体虽已基本建成，但综合考虑学校周边居住的适龄儿童的数量和分布状况等因素，未将两所新建学校纳入2021年开办计划。
三组团一小（工程名）、四组团一小（工程名）纳入开办计划后，教育主管部门将依据户籍适龄儿童少年人数、学校规模、学校分布，结合交通状况、新建小区、街道和人口变动等因素，科学划定两校的招生服务范围。
二、关于小升初
从2021年起，高新区中和片区将实行小升初多校划片。根据《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》（成教办〔2014〕21号）相关规定，九年一贯制学校实行一年级为起始年级、九年级为毕业年级的贯通制度，公办九年一贯制学校按照户籍所在地就近入学，六年级学生学业完成后原则上整体直升本校七年级。故一贯制学校未纳入小升初多校划片学校范围，但一贯制学校能够参加七中初中、石室天府等初中学校面向南区学校小学毕业生的报名摇号。
三、新华学校基本情况
成都高新新华学校始建于2014年8月，为成都高新区直属公办九年一贯制学校。学校图书馆藏书5万余册，体育馆、网球场、排球场、篮球馆一应俱全，物理、化学、生物、科学、计算机教室功能齐备，川剧博物馆、劳动小农场、科创小作坊、形体房、音乐教室、书法教室等氛围浓厚、独具特色。学校现有专职教师134人，其中中高级教师38人，符合中高级教师评选资格的老师35人。获得成都市、高新区优秀班主任、优秀青年教师等荣誉称号者40余人次，在市区级课堂、论文、技能评比获奖500余次。学校先后获得“成都市阳光体育示范学校”“成都市艺术教育特色学校”“成都市新优质学校”等荣誉称号。学校从生态、人文、国际、科技、学习力五个维度出发，重点打造以课题为引领的高品质课堂建设，通过融创课堂、大单元教学等研究推动教育教学改革，提升学生学习力。通过科创（人工智能、机器人、AR课程、编程、3D打印课程）、双语（与新西兰学校合作开设国际理解课程、日语课程）、艺术（少儿川剧、数字美术、合唱、管乐课程）和劳动（无土栽培、智慧农场steam课程）等特色项目，对应学生多元发展需要。在办学中凸显学术性、人文性、国际性、创新性，促进学生全面而个性化的发展。
高新区教育部门将努力建设群众家门口的高品质学校，并致力于提升区域各学校办学内涵质量，促进区域教育优质均衡发展，感谢您对高新教育的关注。
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