【教育 投诉】关于小学延时服务来源：问政四川 网友：问政网友  2020-10-27 10:50 已回复

    尊敬的领导，邛崃市实施小学延时服务已经有一段时间了。本来实施延时服务是一项好事，旨在因为放学后作业多，且有一定难度，而孩子的家长因工作原因无法辅导孩子作业而让老师在学校指导孩子完成作业，从而得到查漏补缺的目的。

    但是实施一段时间后，很多班级的老师却总是占用延时服务的时间，或讲课，或让阅读课文，或讲试卷等，让延时服务时间不得做家庭作业。使得学生回家时间更晚，仍然要做同样多的作业，使得学生完成作业时间更晚。还让家长批改作业，老师不改作业，就不知道学生到底哪些知识点没掌握，甚至还让家长拍摄学生的阅读视频发送到钉钉。请问延时服务的意义何在？每次跟校长反映，就好一段时间，过一阵又恢复如前，我们家长也没有机会经常见到校长，去反映此类问题，请教育局领导督促。

    反映情况为北小四年级，询问同学朋友的孩子，南小，西小也同样是此现象。

    无需回复，看实际效果即可。

官方回复

回复单位：邛崃市教育局来源：问政四川 回复时间：2020-11-02 15:31

尊敬的来信人：
您好！感谢您的来信! 您所反映的问题，经邛崃市教育局调查处理，现将有关情况答复如下：
为贯彻执行国、省、市课后服务相关文件精神，帮助家长解决放学时不能按时接孩子的困难，进一步增强教育服务能力，邛崃市于2019年全面实施了中小学生课后服务工作，有课后服务需求的学生家长自主选择参加。课后服务内容和形式以课后托管为主，可安排学生做作业，自主阅读，开展体育、艺术、游戏、社团活动等。我市明确要求各中小学校严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”，严禁在课后服务期间上新课。
针对您反映的情况，我们重点对北街小学的课后服务情况进行了调查。经调查了解，北街小学一、二年级学生每天无书面家庭作业，其余年级有适量的书面家庭作业。除周五外，在课后服务时段，大部分学生能在校将家庭作业完成，但也有少数学生需回家后继续完成。调查中未发现北街小学有课后服务时段上新课或进行集体教学的情况，也未发现有教师不批改作业的情况。但发现北街小学存在有教师要求家长每天关注孩子家庭作业并签字的情况；存在有教师要求学生拍摄阅读视频上传的情况。学校表示其目的是为了更好地促进家校共育，一方面便于家长及时了解掌握孩子的学习状况，另一方面也便于教师了解学生在家的诵读情况，激发学生对经典文化的热爱，提升语文素养。
针对课后服务问题，邛崃市教育局以此为契机，再次对全市学校提出了工作要求，要求各学校进一步加强过程管理，精心设计课后服务内容，科学合理安排家庭作业的量与难度，对单个学习有困难的学生要加强辅导与帮助，尽可能让所有学生都能在课后服务时段完成家庭作业。同时责成所有学校在探索家校共育工作时，不得增加家长的额外负担，守好工作底线，严禁将家庭作业变成“家长作业”，严禁将教师批改作业变成家长批改作业。
邛崃市教育局将进一步加强全市中小学校课后服务工作及规范办学行为工作的监管，对不认真履职的学校将进行严肃查处。
由于您未留下联系方式，无法就相关工作与您进行沟通，如有疑问，可直接拨打邛崃市教育局基教科电话进行反映，联系电话：028—88797410。