最近班级群里收到了一条老师发的群文阅读的收费通知,重来没有听说过有这项收费,于是就百度了一下什么是群文阅读,
所谓“群文”,顾名思义,就是在教学现场,较短的单位时间内,要呈现多篇文章,多到四五篇,甚至七八篇。那么从单篇到“群文”
,对阅读教学而言,意义究竟何在?蒋老师谈了三点:意义一:让师生回归到“阅读”的本原。意义二:对真实阅读情状的模拟。意义三:努力改变阅读从这篇文章中了解到了:群文阅读意味着“教”的改变。意味着你老师不可能讲太多话,不可能提太多问题,不能发起太多讨论;意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求,不可能更深、更细、更透地讲析文章了;意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始,经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”,你不可能面面俱到,你不可能步步扎实;意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大„„“群文阅读”主要是让学生自己读,让学生自己在阅读中学习阅读。因此,“群文阅读”,教学目标一定要抓住点,突出要点,把握难点,一定要学会放弃。必须根据读物的不同性质,更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式,必须更多地尝试真实的更实用地类生活化阅读。因此,“群文阅读”更是对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战!课堂上,如果要让学生读“一群”文章,就意味着教师要去读更多的文章,因为只有精神丰盈的教师,才能引导学
生朝向“丰盈”的精神。为此,就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累!
对以上所百度的群文阅读,本人的理解是由单一的一篇文章的阅读变成了多篇文章的阅读,而这只是老师的教学方法的改变,但是确不明白这个费用是如何产生的。
所以想咨询教育局的各位领导,这个费用收费合理吗。
绵阳市安州区教育和体育局
关于咨询“小学语文课群文阅读收费问题”的回复
网民朋友:
您好!
您反映“小学语文课群文阅读收费问题”的诉求已获悉,现回复如下:
为落实全民阅读国家战略,提升学生阅读能力,积极应对当前阅读在中、高考改革中的变化。根据省、市教科所关于“四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”推广安排,安州区被确定为群文阅读实验区。目前,我区部分学校参与了省级群文阅读课题研究工作,学生的阅读能力和兴趣有了明显提高。
经查,部分学生为了扩大阅读知识面,自愿购买了科研组推广的群文阅读助学读物,教师无乱收费的行为,请家长放心。
衷心感谢您对我区教育工作的关心。若还有其他情况需咨询,请联系安州区教育和体育局教育股股长张华同志,电话:0816—4368483。
绵阳市安州区教育和体育局
2020年12月18日