【教育 投诉】小学生的延时真的是自愿吗？来源：问政四川 网友：问政网友  2019-12-02 19:25 已回复

学校延时服务的初衷是好的，也的确解决了部分家长接孩子难的问题。成都市成华区万科北街的树德小学，但是现在老师都变相的让孩子们都参加延时，说什么要统一授课，统一做作业这些。弄得不上延时的感觉都不受老师重视了，之前说的是孩子自愿参加，但是现在变相的说什么要加阅读和授课这不算变相的推销吗？请教育部门切实关注，不希望以这样的方式来对待孩子。还有延时真的变成补习了吗？那老师上课到底干什么呢？

官方回复

回复单位：成华区教育局来源：问政四川 回复时间：2019-12-04 09:10

尊敬的网友：
您好！
2019年12月2日， 您反映“树德小学延时服务不合理的相关问题 ”，经调查结果如下：
一、关于变相让孩子参加延时服务的问题
按照相关工作规定，为解决家长在工作时间不便接送小孩的实际困难前提下，学校经广泛征求家长意见之后，遵循“自愿选择、学校实施、安全共管”的原则，由家长自愿提出课后延时服务参加申请，并签订了“课后服务协议书”，双方按协议内容严格执行，各家庭可视实际情况合理安排与调整。因此，不存在变相强行要求学生参加延时服务的现象。
二、关于延时服务变授课的问题。
经调查，延时服务期间，学校长期以来依据协议负责组织学生进行多元化的自主学习与活动，形式主要包括做作业、自主阅读、娱乐游戏、赏析等实践活动内容，学生还有机会选择参加体育、科创、民乐等兴趣活动，并没有统一授课、统一做作业的情况。期间对单个学习有困难的学生，服务教师会按照有关规定给予有针对性的帮助答疑，但并无进行集中统一授课的现象。
长期以来，学校高度重视日常教育教学的规范管理。在延时服务工作上，学校将严格按照课后服务工作实施方案，一如既往地加强学校教师师德、教育、教学能力的培养，持续增强自律意识、责任意识与服务意识。十分感谢家长、社会对学校规范办学的关心与支持。