四川省 » 成都 » 市委书记施小琳 » 成年人教室内陪读严重干扰课堂秩序
QQ空间新浪微博腾讯微博微信
 

教育 投诉】成年人教室内陪读严重干扰课堂秩序来源:问政四川 网友:问政网友  2017-10-25 08:40 已回复

您好!
我是成都市实验小学战旗分校四年级四班一位学生的家长,今天给您致信,是关于刘X武同学的父亲在教室内陪读严重影响孩子们学习的事情。
刘父的陪读始于三年级下学期,历时半年有余,陪读的主要目的是防止刘先武同学离开学校。陪读期间,刘父在课堂上经常睡觉打呼噜、接听手机、随意走动、剪指甲以及和自己的孩子说笑,更严重的是还出现过顶撞授课老师、吓唬同学等现象,刘父的行为已经严重干扰了正常的教学秩序和孩子们的专注力,这种行为完全无视学校的制度、无视上课纪律。作为家长,我经常能听到孩子回家反映和抱怨刘父的种种不良行为,个人认为一个缺乏自律性的成年人长期在教室内陪读,已经给师生造成了严重的心理伤害。为此,我强烈要求刘父在教室外进行监护!
针对刘父的不良行为,家长们联名多次找到校方沟通,沟通过程中也了解到在刘父陪读期间,学校领导、老师、家委会成员经常找刘父就其不良行为进行了教育、引导和劝阻,均无济于事。通过进一步交涉,校方给出的结果是刘父不能离开教室,而且态度非常霸道、蛮横,家长们提出让刘父尝试性地在教室外监管的建议被校方直接否决,甚至连家长们最后提出语文、数学、英语三门主课让刘父在教室外监管的请求也都一口拒绝,该校的做法完全忽视了民意,完全没有考虑老师学生授课学习的感受,对此结果我感到非常无奈和无助!
作为家长,我充分理解校方的困惑与困难,但成都市实验小学战旗分校作为公立小学,应该有责任、有义务保障孩子们在良好的氛围和环境下学习,同时也应该有权利、有能力去阻止这种不良行为的存在和蔓延。事实证明,刘父在教室内陪读没有起到应有的作用,反而因其顶撞老师、吓唬同学以及干扰课堂等不良行为给孩子们带来了负面影响。
鉴于此,我在万般无奈之下特向领导反映存在的客观事实,我的诉求非常简单和明确,就是强烈要求刘父移步教室外对刘X武进行监护!
恳请领导对我反映的情况高度重视,孩子期待一个安静的课堂已经很久了!
    
此致
    为盼!

成都市实验小学战旗分校
四.四班一位家长
2017年10月24日

官方回复

回复单位:成都市青羊区教育局来源:问政四川 回复时间:2017-11-01 17:07

尊敬的家长:
您好!
您反映的成都市实验小学战旗分校学生刘某父亲在教室内陪读严重影响学生学习的情况已知悉,现将有关情况回复如下:
一、刘某及其家庭基本情况
刘某和其兄弟刘某某均在实验小学战旗分校不同班级读书,父母文化水平不高,且其母亲无自我约束能力,不能照顾孩子的学习和生活。两名学生在校学习期间均有言行怪异的情况,不能与同学进行正常的交流,且在上学过程中经常失踪。单独不能在教室进行正常的学习,有行为过激现象。针对以上情况,经过与家长进行沟通交流,学校陪同家长和孩子到四川省人民医院儿童神经科进行检查治疗,并得知以下情况:孩子属于心理健康问题,有较严重的心理障碍,如果不及时进行心理疏导和药物治疗,将对孩子的生活和学习造成严重影响,对学校以及社会也将造成危害;针对以上症状,在学校行政和老师的陪同下,家长带两位孩子到华西精神卫生中心儿童青少年情绪问题和行为问题专家黄教授处进一步就诊,初步诊断两位孩子存在心身障碍和行为失常,医生建议该生需要监护人24小时监护。学校考虑到全校所有孩子的安全,为防止意外发生,多次召开行政会,商讨方案,多方协调,做出目前为止大家认为的最好方案:请两位孩子的爸爸到校监护孩子。在监护的过程中,学校考虑到家庭特殊情况,免除了刘爸爸的午餐。并多次找刘爸爸谈话,让他清楚学校的规章制度,要求他严格遵守各项制度,明白自己的职责就是监护好两个孩子的安全,配合老师让他们更多地接受教育。同时,不能影响学校的教学秩序和全校其他孩子的正常学习。学校也针对孩子的家庭情况进行了帮扶行动,免除了孩子在校一切费用,为孩子购买校服,每月提供免费午餐和放心牛奶,安排学校心理健康老师对孩子进行了心理疏导。
在刘某父亲的监护下,2016-2017学年度下期,两兄弟在校期间均能正常参与班级的教育教学活动。
二、家长反映诉求情况
本学年开学初,9月12日,四年级四班的家委会代表找到校方,陈述刘爸爸影响了班级教学秩序,家长担心孩子受到刘爸爸的攻击(尤其是女生存在安全隐患)。校方非常重视反应的情况,一方面加强对刘爸爸的教育监管,一方面应家长代表要求,学校组织安排9月22日下午4点对四年级四班家长进行心理讲座。在讲座进行不到五分钟,部分家长情绪激动,提出不需要讲座,只需要校方解决问题,再次提出要求刘爸爸在教室外监护孩子的诉求。在学校与42名家长沟通、协调没能达成一致的情况下,学校电话召回在教育局开会的段九宇校长,同时寻求区教育局安全办曹桥主任的帮助,再次与家长交流沟通。家长要求校方在9月25日晚七时给予全班家长答复。随后学校行政和班主任、数学老师进行了长达4个半小时的讨论商议,结合医生的建议,一致认为从全校整体和班级的具体情况出发,请刘爸爸在教室内监护是目前最可行的办法。9月28日下午学校再次与四年级四班的部分家长进行沟通,10月20日下午学校党支部书记与四年级四班的家委会代表进行沟通。至此,学校与家长进行了五次沟通。
三、对您困惑的解答
实验小学战旗分校作为公立学校,有保护孩子安全的义务,有保障孩子接受正常教育的义务,学校有权利阻止影响学生学习的不良行为。但刘某行为异常,对其他孩子有超过其他正常孩子的伤害可能性,加之医生建议,学校应当督促刘某父亲行使监护权,杜绝使班里其他孩子安全状况置于危险境地。刘某父亲在教室监护孩子,使两个孩子的行为大有改观,性格也开朗许多,效果明显。该班学生经过一个学期的学习,成绩在同年级名列前茅,甚至在全区也是佼佼者,没有直接证据显示刘某父亲的存在影响了学生的学习。刘某父亲在班里的行为,学校也及时予以了纠正和教育,家长对刘某任何的假设和担心都是正常的,孩子学习成绩的因素是多样的,课堂上学生偶尔的异常状况,或者其他偶尔的异常状况,并不必然导致学习成绩的下降,况且相互包容和理解也是教育孩子重要方面,应当遵循客观的教育和学生成长规律,让学生适应多样的环境,才是教育最根本的目的。
综上所述,学校会继续加强与刘某父亲的沟通,也加强对学生课堂的管理,教育好每一名学生是学校的责任,也是整个社会共同的责任,学校关心爱护的是每一个学生,适当照顾弱势,加强对行为异常孩子的监管,甚至是家长陪读,都是整个教育界常见之事,请家长相信学校可以兼顾好每个学生。

同领域留言更多>>

同类别留言更多>>

问政四川所有文字、图像、视频,未经授权不得转载

转载事宜请联系四川日报全媒体 联系电话:028-86968654

蜀ICP备12028253号-2川公网安备51010402000072号

互联网新闻信息服务许可证编号:51120170001

中国互联网违法和不良信息举报中心:12377

四川省互联网不良与违法信息举报中心:028-962377