尊敬的书记： 您好！ 感谢您百忙中阅读此信。八月中旬，越西县教育系统进行了大动作，一是面向全县教师公开考调县直属学校教师，一是没有任何预兆的从偏远山区调了九十多人到县城周边学校。对于考调，因为县直属学校确实缺人，而且遵照了凡进必考的原则，那没说的。但是县城周边，所谓的“养老学校”像外南小学、城郊小学、青龙小学、西山小学等等学校明明是超编，就像外南小学，编制20人，现有教师40多人，现在竟然又调14人进去，据说此前就有一科数学要两个老师来上，一个上半学期，现在是不是一个人上一个月？反观山区的小学，本来就缺人，据我所知有的学校一直都是包班，一个老师包一个班的语文、数学、音体美等才能勉强行课，比如申果小学原来有7个老师，六个班，一个人上一个班还行，现在一下子调了三个去县城周边，比如广河小学原来有17个老师，现在一下子调走了9个，十二个班一个班只一个老师都上不下去，要怎么上课？还有乃拖小学、书古小学、保安小学、古二小学等等比比皆是。虽然说马上有五十个特岗教师要充实下去，但是想一想，本来就缺老师调走九十来五十，能顶事？我虽然已经快退休，而且孩子也没在乡下，但是我是农村出身，不得不为千千万万老实的农民问问领导们，为了照顾你们的亲戚朋友，让老师们都到县城周边享福，将置广大偏远农村子女于何地，要绝了他们一点点改变命运的念头，让他们生生世世当农民吗？在此我想像越西县的领导问几个问题： 一、国家强调又强调的促进教育均衡是不是一句空话？超编的学校因为在县城周边就能进老师，缺编的学校教师本来就差，还要调走，有这样的道理吗？ 二、我省规定的凡进必考是不是一句空话？如果县城周边缺教师，要调动是不是应该考试录用？调动这九十多个教师的依据在哪里？是教书效果好吗？为什么学生成绩只考了平均十来分的也要调？如果是教师定期交流，请问为什么只有朝县城周边集中而没有下去乡下的呢？ 三、少数民族可得到一定的政策倾斜是不是空话？被调走老师的学校全在彝族集居区，学生学汉话本来就吃力，现在更是不能保证一个班能有一个老师，看来彝族只能世代居山顶了，下山就无法沟通。 一个为越西教育悲哀的人